"Het Corona Boek"
In dit visueel etnografisch project onderzoek ik hoe jonge kinderen betekenis geven aan de Coronacrisis door middel van artistieke productie. Welke verhalen vinden kinderen belangrijk om te vertellen over Corona? Zijn het verhalen van angst of hoop? Hoe verbeelden zij deze thema's? Helpt het verbeelden van hun gevoelens over Corona de kinderen om er beter mee om te gaan?
Tijdens de eerste lockdown in maart 2020 toen de scholen dicht waren, begon J. aan zijn "Corona Boek". J. zat in groep 3 van de basisschool en was geïnteresseerd geraakt in hoe boeken gemaakt worden met tekeningen en tekst. "Hoe komen de tekeningen bij de tekst?", vroeg hij. "Doen ze dat ook met de computer?" Hij besloot dat hij zelf ook een boek wilde maken op de computer: "Het Corona Boek". Omdat ik dacht dat tijdens de lange dagen thuis het leren werken met Photoshop een goede manier zou zijn om de verveling tegen te gaan, legde ik hem een paar basisstappen uit. J. vond het geweldig om te experimenteren met kleuren en de Photoshop tools. De beeldverhalen die hij creëerde laten dingen zien die tijdens de eerste golf veel indruk maakte, zoals de vele ambulances die hij voorbij had zien rijden. Of de angst dat iemand Corona had, wanneer hij of zij kuchte.
